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Voyager
A. Loisir
ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
Voyager
A. Loisir
ÉVALUATION D’IMPORTANCE A quel point est-ce/serait-ce |
Voyager
A. Loisir
ÉVALUATION DE SATISFACTION Es tu satisfait(e) de la façon dont |
Tricoter, coudre, faire du crochet
C. Activité calme
ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
Tricoter, coudre, faire du crochet
C. Activité calme
ÉVALUATION D’IMPORTANCE A quel point est-ce/serait-ce |
Tricoter, coudre, faire du crochet
C. Activité calme
ÉVALUATION DE SATISFACTION Es tu satisfait(e) de la façon dont |
Conduire, visiter
A. Loisir
ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
Conduire, visiter
A. Loisir
ÉVALUATION D’IMPORTANCE A quel point est-ce/serait-ce |
Conduire, visiter
A. Loisir
ÉVALUATION DE SATISFACTION Es tu satisfait(e) de la façon dont |
En apprendre plus sur ses passions, faire des collections
C. Activité calme
ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
En apprendre plus sur ses passions, faire des collections
C. Activité calme
ÉVALUATION D’IMPORTANCE A quel point est-ce/serait-ce |
En apprendre plus sur ses passions, faire des collections
C. Activité calme
ÉVALUATION DE SATISFACTION Es tu satisfait(e) de la façon dont |
Aller au parc, dans des aires de jeux
A. Loisir
ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
Aller au parc, dans des aires de jeux
A. Loisir
ÉVALUATION D’IMPORTANCE A quel point est-ce/serait-ce |
Aller au parc, dans des aires de jeux
A. Loisir
ÉVALUATION DE SATISFACTION Es tu satisfait(e) de la façon dont |
Loisirs créatifs
C. Activité calme
ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
Loisirs créatifs
C. Activité calme
ÉVALUATION D’IMPORTANCE A quel point est-ce/serait-ce |
Loisirs créatifs
C. Activité calme
ÉVALUATION DE SATISFACTION Es tu satisfait(e) de la façon dont |
S’occuper d’un animal
A. Loisir
ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
S’occuper d’un animal
A. Loisir
ÉVALUATION D’IMPORTANCE A quel point est-ce/serait-ce |
S’occuper d’un animal
A. Loisir
ÉVALUATION DE SATISFACTION Es tu satisfait(e) de la façon dont |
Jouer aux cartes, à des jeux de société
C. Activité calme
ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
Jouer aux cartes, à des jeux de société
C. Activité calme
ÉVALUATION D’IMPORTANCE A quel point est-ce/serait-ce |
Jouer aux cartes, à des jeux de société
C. Activité calme
ÉVALUATION DE SATISFACTION Es tu satisfait(e) de la façon dont |
Plein air
Exemples ici :
Diapo 17
A. Loisir Participer à un sport
ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
Plein air
Exemples ici :
Diapo 17
A. Loisir Participer à un sport
ÉVALUATION D’IMPORTANCE A quel point est-ce/serait-ce |
Plein air
Exemples ici :
Diapo 17
A. Loisir Participer à un sport
ÉVALUATION DE SATISFACTION Es tu satisfait(e) de la façon dont |
Voir de la famille/des ami(e)s
B. Socialiser
ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
Voir de la famille/des ami(e)s
B. Socialiser
ÉVALUATION D’IMPORTANCE A quel point est-ce/serait-ce |
Voir de la famille/des ami(e)s
B. Socialiser
ÉVALUATION DE SATISFACTION Es tu satisfait(e) de la façon dont |
Prendre soin de soi
C. Activité calme
ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
Prendre soin de soi
C. Activité calme
ÉVALUATION D’IMPORTANCE A quel point est-ce/serait-ce |
Prendre soin de soi
C. Activité calme
ÉVALUATION DE SATISFACTION Es tu satisfait(e) de la façon dont |
Sports de raquette
Exemples ici :
Diapo 19
A. Loisir Participer à un sport
ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
Sports de raquette
Exemples ici :
Diapo 19
A. Loisir Participer à un sport
ÉVALUATION D’IMPORTANCE A quel point est-ce/serait-ce |
Sports de raquette
Exemples ici :
Diapo 19
A. Loisir Participer à un sport
ÉVALUATION DE SATISFACTION Es tu satisfait(e) de la façon dont |
Passer un appel
B. Socialiser
ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
Passer un appel
B. Socialiser
ÉVALUATION D’IMPORTANCE A quel point est-ce/serait-ce |
Passer un appel
B. Socialiser
ÉVALUATION DE SATISFACTION Es tu satisfait(e) de la façon dont |
Sports collectifs
Exemples ici :
Diapo 20
A. Loisir Participer à un sport
ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
Sports collectifs
Exemples ici :
Diapo 20
A. Loisir Participer à un sport
ÉVALUATION D’IMPORTANCE A quel point est-ce/serait-ce |
Sports collectifs
Exemples ici :
Diapo 20
A. Loisir Participer à un sport
ÉVALUATION DE SATISFACTION Es tu satisfait(e) de la façon dont |
Utiliser internet et les réseaux sociaux
B. Socialiser
ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
Utiliser internet et les réseaux sociaux
B. Socialiser
ÉVALUATION D’IMPORTANCE A quel point est-ce/serait-ce |
Utiliser internet et les réseaux sociaux
B. Socialiser
ÉVALUATION DE SATISFACTION Es tu satisfait(e) de la façon dont |
Théâtre
A. Loisir Faire une activité artistique
ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
Théâtre
A. Loisir Faire une activité artistique
ÉVALUATION D’IMPORTANCE A quel point est-ce/serait-ce |
Théâtre
A. Loisir Faire une activité artistique
ÉVALUATION DE SATISFACTION Es tu satisfait(e) de la façon dont |
Aller à des fêtes
B. Socialiser
ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
Aller à des fêtes
B. Socialiser
ÉVALUATION D’IMPORTANCE A quel point est-ce/serait-ce |
Aller à des fêtes
B. Socialiser
ÉVALUATION DE SATISFACTION Es tu satisfait(e) de la façon dont |
Danse
A. Loisir Faire une activité artistique
ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
Chant
A. Loisir Faire une activité artistique
ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
Danse
A. Loisir Faire une activité artistique
ÉVALUATION D’IMPORTANCE A quel point est-ce/serait-ce |
Danse
A. Loisir Faire une activité artistique
ÉVALUATION DE SATISFACTION Es tu satisfait(e) de la façon dont |
Organiser des fêtes
B. Socialiser
ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
Organiser des fêtes
B. Socialiser
ÉVALUATION D’IMPORTANCE A quel point est-ce/serait-ce |
Organiser des fêtes
B. Socialiser
ÉVALUATION DE SATISFACTION Es tu satisfait(e) de la façon dont |
Écrire des lettres
B. Socialiser
ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
Nager
A. Loisir Aller à la plage
ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
Chant
A. Loisir Faire une activité artistique
ÉVALUATION D’IMPORTANCE A quel point est-ce/serait-ce |
Chant
A. Loisir Faire une activité artistique
ÉVALUATION DE SATISFACTION Es tu satisfait(e) de la façon dont |
Participer à des conférences
B. Socialiser
ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
Participer à des conférences
B. Socialiser
ÉVALUATION D’IMPORTANCE A quel point est-ce/serait-ce |
Participer à des conférences
B. Socialiser
ÉVALUATION DE SATISFACTION Es tu satisfait(e) de la façon dont |
Faire de la plongée sous marine
A. Loisir Aller à la plage
ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
Faire de la plongée sous marine
A. Loisir Aller à la plage
ÉVALUATION D’IMPORTANCE A quel point est-ce/serait-ce |
Faire de la plongée sous marine
A. Loisir Aller à la plage
ÉVALUATION DE SATISFACTION Es tu satisfait(e) de la façon dont |
Faire du Bowling
B. Socialiser
ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
Faire du Bowling
B. Socialiser
ÉVALUATION D’IMPORTANCE A quel point est-ce/serait-ce |
Faire du Bowling
B. Socialiser
ÉVALUATION DE SATISFACTION Es tu satisfait(e) de la façon dont |
Faire de la voile
A. Loisir Aller à la plage
ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
Faire de la voile
A. Loisir Aller à la plage
ÉVALUATION D’IMPORTANCE A quel point est-ce/serait-ce |
Faire de la voile
A. Loisir Aller à la plage
ÉVALUATION DE SATISFACTION Es tu satisfait(e) de la façon dont |
Jouer aux jeux vidéos
A. Loisir
ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
Jouer aux jeux vidéos
A. Loisir
ÉVALUATION D’IMPORTANCE A quel point est-ce/serait-ce |
Jouer aux jeux vidéos
A. Loisir
ÉVALUATION DE SATISFACTION Es tu satisfait(e) de la façon dont |
Assiter à des évèments sportifs
A. Loisir
ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
Assiter à des évèments sportifs
A. Loisir
ÉVALUATION D’IMPORTANCE A quel point est-ce/serait-ce |
Assiter à des évèments sportifs
A. Loisir
ÉVALUATION DE SATISFACTION Es tu satisfait(e) de la façon dont |
Écouter de la musique
A. Loisir
ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
Écouter de la musique
A. Loisir
ÉVALUATION D’IMPORTANCE A quel point est-ce/serait-ce |
Écouter de la musique
A. Loisir
ÉVALUATION DE SATISFACTION Es tu satisfait(e) de la façon dont |
Aller au cinéma ou au théâtre
A. Loisir
ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
Aller au cinéma ou au théâtre
A. Loisir
ÉVALUATION D’IMPORTANCE A quel point est-ce/serait-ce |
Aller au cinéma ou au théâtre
A. Loisir
ÉVALUATION DE SATISFACTION Es tu satisfait(e) de la façon dont |
Regarder la télévision
C. Activité calme
ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
Regarder la télévision
C. Activité calme
ÉVALUATION D’IMPORTANCE A quel point est-ce/serait-ce |
Regarder la télévision
C. Activité calme
ÉVALUATION DE SATISFACTION Es tu satisfait(e) de la façon dont |
Visiter des musées ou aller en bibliothèques
A. Loisir
ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
Visiter des musées ou aller en bibliothèques
A. Loisir
ÉVALUATION D’IMPORTANCE A quel point est-ce/serait-ce |
Visiter des musées ou aller en bibliothèques
A. Loisir
ÉVALUATION DE SATISFACTION Es tu satisfait(e) de la façon dont |
Lire des livres, des journaux, des magazines
C. Activité calme
ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
Lire des livres, des journaux, des magazines
C. Activité calme
ÉVALUATION D’IMPORTANCE A quel point est-ce/serait-ce |
Lire des livres, des journaux, des magazines
C. Activité calme
ÉVALUATION DE SATISFACTION Es tu satisfait(e) de la façon dont |