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Voyager

A. Loisir
| ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
Voyager

A. Loisir
| ÉVALUATION D’IMPORTANCE A quel point est-ce/serait-ce |
Voyager

A. Loisir
| ÉVALUATION DE SATISFACTION Es tu satisfait(e) de la façon dont |
Tricoter, coudre, faire du crochet

C. Activité calme
| ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
Tricoter, coudre, faire du crochet

C. Activité calme
| ÉVALUATION D’IMPORTANCE A quel point est-ce/serait-ce |
Tricoter, coudre, faire du crochet

C. Activité calme
| ÉVALUATION DE SATISFACTION Es tu satisfait(e) de la façon dont |
Conduire, visiter

A. Loisir
| ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
Conduire, visiter

A. Loisir
| ÉVALUATION D’IMPORTANCE A quel point est-ce/serait-ce |
Conduire, visiter

A. Loisir
| ÉVALUATION DE SATISFACTION Es tu satisfait(e) de la façon dont |
En apprendre plus sur ses passions, faire des collections

C. Activité calme
| ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
En apprendre plus sur ses passions, faire des collections

C. Activité calme
| ÉVALUATION D’IMPORTANCE A quel point est-ce/serait-ce |
En apprendre plus sur ses passions, faire des collections

C. Activité calme
| ÉVALUATION DE SATISFACTION Es tu satisfait(e) de la façon dont |
Aller au parc, dans des aires de jeux

A. Loisir
| ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
Aller au parc, dans des aires de jeux

A. Loisir
| ÉVALUATION D’IMPORTANCE A quel point est-ce/serait-ce |
Aller au parc, dans des aires de jeux

A. Loisir
| ÉVALUATION DE SATISFACTION Es tu satisfait(e) de la façon dont |
Loisirs créatifs

C. Activité calme
| ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
Loisirs créatifs

C. Activité calme
| ÉVALUATION D’IMPORTANCE A quel point est-ce/serait-ce |
Loisirs créatifs

C. Activité calme
| ÉVALUATION DE SATISFACTION Es tu satisfait(e) de la façon dont |
S’occuper d’un animal

A. Loisir
| ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
S’occuper d’un animal

A. Loisir
| ÉVALUATION D’IMPORTANCE A quel point est-ce/serait-ce |
S’occuper d’un animal

A. Loisir
| ÉVALUATION DE SATISFACTION Es tu satisfait(e) de la façon dont |
Jouer aux cartes, à des jeux de société

C. Activité calme
| ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
Jouer aux cartes, à des jeux de société

C. Activité calme
| ÉVALUATION D’IMPORTANCE A quel point est-ce/serait-ce |
Jouer aux cartes, à des jeux de société

C. Activité calme
| ÉVALUATION DE SATISFACTION Es tu satisfait(e) de la façon dont |
Plein air
Exemples ici :
Diapo 17

A. Loisir Participer à un sport
| ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
Plein air
Exemples ici :
Diapo 17

A. Loisir Participer à un sport
| ÉVALUATION D’IMPORTANCE A quel point est-ce/serait-ce |
Plein air
Exemples ici :
Diapo 17

A. Loisir Participer à un sport
| ÉVALUATION DE SATISFACTION Es tu satisfait(e) de la façon dont |
Voir de la famille/des ami(e)s

B. Socialiser
| ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
Voir de la famille/des ami(e)s

B. Socialiser
| ÉVALUATION D’IMPORTANCE A quel point est-ce/serait-ce |
Voir de la famille/des ami(e)s

B. Socialiser
| ÉVALUATION DE SATISFACTION Es tu satisfait(e) de la façon dont |
Prendre soin de soi

C. Activité calme
| ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
Prendre soin de soi

C. Activité calme
| ÉVALUATION D’IMPORTANCE A quel point est-ce/serait-ce |
Prendre soin de soi

C. Activité calme
| ÉVALUATION DE SATISFACTION Es tu satisfait(e) de la façon dont |
Sports de raquette
Exemples ici :
Diapo 19

A. Loisir Participer à un sport
| ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
Sports de raquette
Exemples ici :
Diapo 19

A. Loisir Participer à un sport
| ÉVALUATION D’IMPORTANCE A quel point est-ce/serait-ce |
Sports de raquette
Exemples ici :
Diapo 19

A. Loisir Participer à un sport
| ÉVALUATION DE SATISFACTION Es tu satisfait(e) de la façon dont |
Passer un appel

B. Socialiser
| ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
Passer un appel

B. Socialiser
| ÉVALUATION D’IMPORTANCE A quel point est-ce/serait-ce |
Passer un appel

B. Socialiser
| ÉVALUATION DE SATISFACTION Es tu satisfait(e) de la façon dont |
Sports collectifs
Exemples ici :
Diapo 20

A. Loisir Participer à un sport
| ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
Sports collectifs
Exemples ici :
Diapo 20

A. Loisir Participer à un sport
| ÉVALUATION D’IMPORTANCE A quel point est-ce/serait-ce |
Sports collectifs
Exemples ici :
Diapo 20

A. Loisir Participer à un sport
| ÉVALUATION DE SATISFACTION Es tu satisfait(e) de la façon dont |
Utiliser internet et les réseaux sociaux

B. Socialiser
| ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
Utiliser internet et les réseaux sociaux

B. Socialiser
| ÉVALUATION D’IMPORTANCE A quel point est-ce/serait-ce |
Utiliser internet et les réseaux sociaux

B. Socialiser
| ÉVALUATION DE SATISFACTION Es tu satisfait(e) de la façon dont |
Théâtre

A. Loisir Faire une activité artistique
| ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
Théâtre

A. Loisir Faire une activité artistique
| ÉVALUATION D’IMPORTANCE A quel point est-ce/serait-ce |
Théâtre

A. Loisir Faire une activité artistique
| ÉVALUATION DE SATISFACTION Es tu satisfait(e) de la façon dont |
Aller à des fêtes

B. Socialiser
| ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
Aller à des fêtes

B. Socialiser
| ÉVALUATION D’IMPORTANCE A quel point est-ce/serait-ce |
Aller à des fêtes

B. Socialiser
| ÉVALUATION DE SATISFACTION Es tu satisfait(e) de la façon dont |
Danse

A. Loisir Faire une activité artistique
| ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
Chant

A. Loisir Faire une activité artistique
| ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
Danse

A. Loisir Faire une activité artistique
| ÉVALUATION D’IMPORTANCE A quel point est-ce/serait-ce |
Danse

A. Loisir Faire une activité artistique
| ÉVALUATION DE SATISFACTION Es tu satisfait(e) de la façon dont |
Organiser des fêtes

B. Socialiser
| ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
Organiser des fêtes

B. Socialiser
| ÉVALUATION D’IMPORTANCE A quel point est-ce/serait-ce |
Organiser des fêtes

B. Socialiser
| ÉVALUATION DE SATISFACTION Es tu satisfait(e) de la façon dont |
Écrire des lettres

B. Socialiser
| ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
Nager

A. Loisir Aller à la plage
| ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
Chant

A. Loisir Faire une activité artistique
| ÉVALUATION D’IMPORTANCE A quel point est-ce/serait-ce |
Chant

A. Loisir Faire une activité artistique
| ÉVALUATION DE SATISFACTION Es tu satisfait(e) de la façon dont |
Participer à des conférences

B. Socialiser
| ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
Participer à des conférences

B. Socialiser
| ÉVALUATION D’IMPORTANCE A quel point est-ce/serait-ce |
Participer à des conférences

B. Socialiser
| ÉVALUATION DE SATISFACTION Es tu satisfait(e) de la façon dont |
Faire de la plongée sous marine

A. Loisir Aller à la plage
| ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
Faire de la plongée sous marine

A. Loisir Aller à la plage
| ÉVALUATION D’IMPORTANCE A quel point est-ce/serait-ce |
Faire de la plongée sous marine

A. Loisir Aller à la plage
| ÉVALUATION DE SATISFACTION Es tu satisfait(e) de la façon dont |
Faire du Bowling

B. Socialiser
| ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
Faire du Bowling

B. Socialiser
| ÉVALUATION D’IMPORTANCE A quel point est-ce/serait-ce |
Faire du Bowling

B. Socialiser
| ÉVALUATION DE SATISFACTION Es tu satisfait(e) de la façon dont |
Faire de la voile

A. Loisir Aller à la plage
| ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
Faire de la voile

A. Loisir Aller à la plage
| ÉVALUATION D’IMPORTANCE A quel point est-ce/serait-ce |
Faire de la voile

A. Loisir Aller à la plage
| ÉVALUATION DE SATISFACTION Es tu satisfait(e) de la façon dont |
Jouer aux jeux vidéos

A. Loisir
| ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
Jouer aux jeux vidéos

A. Loisir
| ÉVALUATION D’IMPORTANCE A quel point est-ce/serait-ce |
Jouer aux jeux vidéos

A. Loisir
| ÉVALUATION DE SATISFACTION Es tu satisfait(e) de la façon dont |
Assiter à des évèments sportifs

A. Loisir
| ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
Assiter à des évèments sportifs

A. Loisir
| ÉVALUATION D’IMPORTANCE A quel point est-ce/serait-ce |
Assiter à des évèments sportifs

A. Loisir
| ÉVALUATION DE SATISFACTION Es tu satisfait(e) de la façon dont |
Écouter de la musique

A. Loisir
| ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
Écouter de la musique

A. Loisir
| ÉVALUATION D’IMPORTANCE A quel point est-ce/serait-ce |
Écouter de la musique

A. Loisir
| ÉVALUATION DE SATISFACTION Es tu satisfait(e) de la façon dont |
Aller au cinéma ou au théâtre

A. Loisir
| ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
Aller au cinéma ou au théâtre

A. Loisir
| ÉVALUATION D’IMPORTANCE A quel point est-ce/serait-ce |
Aller au cinéma ou au théâtre

A. Loisir
| ÉVALUATION DE SATISFACTION Es tu satisfait(e) de la façon dont |
Regarder la télévision

C. Activité calme
| ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
Regarder la télévision

C. Activité calme
| ÉVALUATION D’IMPORTANCE A quel point est-ce/serait-ce |
Regarder la télévision

C. Activité calme
| ÉVALUATION DE SATISFACTION Es tu satisfait(e) de la façon dont |
Visiter des musées ou aller en bibliothèques

A. Loisir
| ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
Visiter des musées ou aller en bibliothèques

A. Loisir
| ÉVALUATION D’IMPORTANCE A quel point est-ce/serait-ce |
Visiter des musées ou aller en bibliothèques

A. Loisir
| ÉVALUATION DE SATISFACTION Es tu satisfait(e) de la façon dont |
Lire des livres, des journaux, des magazines

C. Activité calme
| ÉVALUATION DE PERFORMANCE A quel fréquence es-tu capable de |
Lire des livres, des journaux, des magazines

C. Activité calme
| ÉVALUATION D’IMPORTANCE A quel point est-ce/serait-ce |
Lire des livres, des journaux, des magazines

C. Activité calme
| ÉVALUATION DE SATISFACTION Es tu satisfait(e) de la façon dont |