Ce programme vise à améliorer les compétences de gestion du temps libre des citoyens souffrant de handicaps mentaux et intellectuels, ainsi qu'à soutenir leurs formateurs/soignants. Nous avons préparé une boîte à outils éducatifs, qui est une ressource éducative ouverte pour les services, les formateurs, les universitaires, les professionnels et les parents, en tant que matériel interactif et de soutien pour atteindre cet objectif. Les recherches menées dans différents pays d'Europe ont montré qu'il n'existait pas de matériel et/ou de soutien appropriés pour les compétences de loisirs des personnes handicapées. En conséquence, leur intégration fonctionnelle dans la communauté n'est pas réalisée, leurs compétences sont considérablement réduites à mesure qu'elles vieillissent, leur état émotionnel est affecté négativement et elles ont besoin d'une aide et d'un soutien accrus. En outre, l'existence d'un entraînement de loisirs non structuré, non soutenu et libre, ainsi que la privation totale d'activités récréatives pour les personnes handicapées peuvent entraîner des comportements négatifs envers elles-mêmes ou envers la communauté. Dans ce projet, le comportement récréatif des personnes souffrant de handicaps mentaux/intellectuels a été évalué à l'aide de notre questionnaire de recherche, visant à développer des compétences pour l'interaction sociale et l'interaction de ces personnes. Nous avons créé une ressource numérique facilement accessible qui aidera les personnes handicapées à briser ce cycle qui limite leur participation active à la société. Ce cycle existe parce que, bien que des structures d'éducation générale et d'intégration existent dans les pays de l'Union européenne, les personnes handicapées n'ont pas accès à l'éducation. Ce programme innove avec un kit pédagogique d'apprentissage en ligne interactif facile à utiliser pour sensibiliser et utiliser les experts et les personnes intéressées par l'importance de ces compétences pédagogiques en tant qu'outil facilement accessible pour tous. La boîte à outils (IO1) sera partagée via le portail d'apprentissage du projet (IO6), ainsi que les matériels / méthodes pédagogiques qui la composent (IO4). Le but ultime est d'identifier à la fois les changements dans les habitudes de loisirs et la relation entre la santé mentale et l'estime de soi. Le portail sera un lieu de rencontre pour les professionnels et les universitaires pour la discussion (car il y aura une section forum), l'échange de vues et l'utilisation d'outils pédagogiques. Le portail sera également disponible sous forme de REL pour les personnes intéressées. Enfin, un rapport de procédure (IO7) sera produit et promu sur les travaux thématiques du projet dans les nouvelles stratégies d'intégration sociale de l'Union européenne et de ses États membres.